La frase de la semana

Pensamiento del día:


"Los políticos y los pañales hay que cambiarlos a menudo y es por la misma razón". George Bernard Shaw

Estamos de vuelta

Damas y caballeros colegas. Hoy presento la segunda parte y final sobre los planes que tuvo el dictador español Francisco Franco de mandar a fabricar una bomba atómica y como terminaron hasta después del retorno de España a la democracia. En la sección Esta Semana en la Historia explicamos el incidente de Palomares en su 52 aniversario y como se relaciona con el tema de la presunta bomba atómica española. Feliz fin de semana!
Atte.


El Editor

San Isidro de El General, 19 de Enero de 2018.


lunes, 30 de noviembre de 2015

DE LA EXPERIENCIA TAPATIA A LA EXPERIENCIA TICA 
POR MAURICIO SOTO DIAZ.



En relación con el artículo  en estudio de la señora Lesvia Rosas, resulta interesante hacer una yuxtaposición del contenido que producto de un estudio en tierras tapatías en 1999 con lo que ocurre en tierras ticas aun actualmente. Lamentablemente en Costa Rica la inexistente formación de educadores con énfasis en Andragogía, repercuten muy negativamente en el producto educativo resultante. La realidad es que los trabajadores que desempeñan puestos en la educación de adultos en su mayoría lo ven como un recargo en alguna modalidad alternativa a la educación formal o incluso son pocos los educadores que nutren su vida como educadores exclusivos en la educación académica nocturna, esto porque si se dedicaran solamente a la educación nocturna el nivel de ingresos podría ser insuficiente para mantener un estilo de vida aceptable.
En esa dirección el educador nocturno, que no se puede denominar andragógico, requiere siempre “completar lecciones” para tener un mejor salario en algún colegio diurno. Ahí es donde se da otro fenómeno poco recomendable, el educador pese a tener mayor cantidad de lecciones en un nocturno se ve influenciado por la modalidad diurna en el aspecto metodológico y esa tendencia se manifiesta en la práctica de aula tanto en el diurno que es el mayormente prevalente sobre la educación nocturna, donde se debería dar el modelo de enseñanza andragógico.
Adicionalmente es innegable que existe una deficiente formación de las bases magisteriales desde la educación universitaria donde el énfasis siempre ha sido y permanece como la enseñanza para niños y adolescentes mas nunca para la educación enfocada para adultos o que entran en ese periodo denominado joven adultez.  De esto puedo testimoniar personalmente ya que hice un programa académico en una universidad josefina que siempre ha promovido en su publicidad el modelo andragógico pero que en realidad aparte del horario sabatino no ofrecía ningún modelo pedagógico distinto a cualquier otra alma mater.            
No obstante hay que hacer ciertas diferencias entre el modelo mexicano y el modelo a lo tico, primero que todo el tamaño de los países. Los Estados Unidos Mexicanos, nombre oficial de dicho país y no República de México como aquí se ha distorsionado es una república federal por tanto cada Estado tiene sus leyes distintas en materia educativa y en todo lo demás. Costa Rica es una república unitaria y en materia educativa se divide en 27 regiones pero la ley es una misma y de acatamiento obligatorio en todo el territorio nacional. Este es el mayor legado del derecho napoleónico que heredó Costa Rica desde el siglo XIX, un Estado centralizado en la capital josefina que ordena y el resto del país obedece.
Ciertamente esto facilita muchas partes de la organización ministerial pero dificulta muchas otras. Recuerdo que el año 1999 en que se condujo este estudio jalisciense, este servidor laboraba para el Departamento de Telesecundaria del desaparecido CENADI y como este tuvo una estrecha relación con la Secretaria de Educación Publica de México y recuerdo que en ese momento se nos dijo que toda la población de maestros que trabajan en Telesecundaria en México era similar a todo el ejército de maestros de Costa Rica. Relato esto ya que en términos de educación comparativa no se pueden hacer más que generalidades de las que se pueden sacar conclusiones muy poco aplicables en nuestro contexto. Por ejemplo, se pueden articular esfuerzos entre los distintos actores del fenómeno educativo pero que estos no se vean diluidos por las diferencias individuales que son lógicas trincheras que separan el quehacer de una dirección regional con otra.
En ese particular, los asesores regionales de Educación de Jóvenes y Adultos tienen la misión de unificar criterios para implementar los cambios que se tengan que dar para cumplir los principios de la Educación andragógica, los adultos que actúen responsablemente, porque hay que ser enfático en que mucho joven y adulto llegan a las distintas modalidades nada más para aparecer oficialmente escritos matriculados, solo para cobrar la beca de FONABE o el subsidio de AVANCEMOS sin exigir rendimiento a cambio.
Pero el adulto que llega con la intención de aprovechar sus experiencias y aun mejor con la claridad que para aprender debe desaprender ciertos patrones que posiblemente lo hicieron quedar rezagado, ha de interiorizar que el tiempo es oro y que mediante esa transformación conjugada con la voluntad de aprender y la libertad que debe darle el maestro andragógico, el éxito educativo se puede ver asegurado.
Pero ello debe verse ratificado con las políticas universitarias que emanen del CONESUP o del CONARE para incluir en sus programas de formación docente los conceptos de la educación andragógica o por lo menos ofrecer una especialización que puede dar origen a un plan a nivel de postgrado. Finalmente lo mejor de la experiencia en el norte de México es la recomendación que se enfatice en la formación de jóvenes que vayan a enseñar a jóvenes, en otras palabras nuevas generaciones de educadores que no tengan prejuicios e ignoren las debilidades del sistema que desilusionan a los de mayores veteranía para así aprovechar ese vigor juvenil en la liberación de la presa educativa que se ve amenazada por el limbo educativo que les impide ser población económicamente activa y afecta la economía nacional. 

lunes, 9 de noviembre de 2015


 JUSTICIA EN EL CADALSO

Con el visto bueno de la justicia suiza sobre la extradición del ahora expresidente de nuestra Federación de Futbol Eduardo Li, se retoma el tema de lo que ha pasado en nuestro futbol después de cada una de las participaciones en mundiales mayores. Tal y como citamos en la anterior entrega, la CONCACAF fue fundada en 1961 como organismo regional que agrupase las dos asociaciones que existieron hasta ese año. Costa Rica participó en su primera eliminatoria mundialista para el mundial de Suecia 1958, previamente había rechazado asistir a mundiales cuando se hacían por invitación, así que fue hasta su novena eliminatoria para Italia 90 en que por fin logro tan añorado pase.
Costa Rica logró una sorprendente participación al lograr pasar a la segunda ronda en su primera participación mundialista. Luego del regreso heroico del equipo patrio se plantearon ambiciosas metas que se financiarían con los 3 millones de dólares producto del premio de la FIFA por pasar la fase de grupos. Lo que se dijo es que con ese dinero se iba a crear un fideicomiso con el que se financiarían todas las selecciones menores, la infraestructura de estadios, se traería un técnico de renombre mundial para sustituir al escurridizo yugoslavo Bora Milutinovic y muchas metas más.  Así que se abrió a concurso el puesto en el que se descartaron figuras como Franz Beckenbauer porque no hablaba castellano, el holandés Ari Haan por no haber dirigido nunca en un mundial y muchos otros que ni siquiera habían manifestado interés de optar por el puesto como el checo Josef Venglos. Al final se trajo al uruguayo Héctor ‘El Pichón’ Nuñez, un entrenador que no llenaba ninguno de los requisitos tan publicitados, que muy pronto demostró ser alguien de muy difícil trato y quien tendía a ver peyorativamente a sus rivales y detractores en la prensa o afición. Todo esto redundó en que Costa Rica quedara fuera tempraneramente en la ruta hacia USA 94, sin embargo lo peor fue la revelación que el tan anunciado fideicomiso nunca se realizó ya que según los jerarcas el monto se había ido en el pago de premios, costos de la participación y la contratación del técnico charrúa que al ser destituido dio inicio a un largo litigio por el pago total de su contrato.
Lamentablemente, esta fue la misma tendencia que se mantuvo  luego de las participaciones de Costa Rica en los mundiales de Japón-Corea 2002 y Alemania 2006. Curiosamente el Presidente de la Federación en estos dos mundiales era quien había sido Tesorero federativo para Italia 90. E igualmente llamativo fue en ambos mundiales el mismo Director Técnico estuviera en el centro de la polémica, puesto que hubo serias acusaciones de cobro de comisiones, denuncias por convocatorias a jugadores sin ninguna trayectoria en selecciones, nombramiento de un preparador físico español a un costo enorme para la Federación e incluso en el caso del mundial en Alemania, se recibió una fuerte llamada de atención de la ciudad anfitriona del equipo debido a malos comportamientos públicamente etílicos  de directivos y se ratificaron las denuncias por ventas de entradas de cortesía a los partidos del mundial. El resultado fue participaciones decepcionantes en ambos mundiales donde incluso en el caso de Alemania 2006, Costa Rica quedó en el penúltimo lugar. Aun así los jugadores pese al ridículo hecho en dicho mundial al volver al país iniciaron una pugna por el pago de los premios del mundial e igualmente los directores técnicos destituidos a lo largo de las eliminatorias no podían faltar al reparto de los pedazos del pastel, al respecto Federación alegaba nuevamente que la participación había sido muy costosa y solo quedaba raspar la olla. Denuncias como cenas opíparas durante las sesiones del Comité Ejecutivo todas con cargo a las tarjetas de crédito de la Federación hicieron que para la eliminatoria de Sudáfrica 2010, el meteórico  Eduardo Li tomara fuerza con la promesa de investigar, denunciar y acabar con dichos abusos. Obviamente esto nunca ocurrió, lo que sí pasó es que Costa Rica quedó fuera de la clasificación directa y luego eliminada en el repechaje ante Uruguay.
La participación en Brasil 2014 esperanzaba un futuro prometedor pero de nuevo los argumentos fueron los mismos, alto costo de la participación, pago de premios, pago de un avión alquilado para llevar al equipo, a los federativos e invitados, recientemente con la elección del nuevo Comité Ejecutivo se repitieron las denuncias por ventas de entradas de cortesía, la imposibilidad de la contratación de un técnico de prestigio ya que excedería el presupuesto y así no quedó mas que conformarse con Wanchope primero y ahora Ramírez como timonel de la tricolor. Todo esto tuvo su corolario con los sucesos acaecidos en Suiza donde el fallo de la extradición cita que las actuaciones del expresidente federativo hicieron perder a la Federación la oportunidad de obtener mejores contratos. Por tanto es de esperar que muchas de estas situaciones se mencionen en cuanto la extradición se materialice y la justicia estadounidense haga su trabajo. Mientras tanto aquí la afición ha de seguir pagando la vida palaciega de quienes lucran con la pasión del pueblo.