La frase de la semana

Pensamiento del día:


"Los políticos y los pañales hay que cambiarlos a menudo y es por la misma razón". George Bernard Shaw

Estamos de vuelta

Damas y caballeros colegas.

Deseo recordar a los generaleños y a la comunidad nacional el martirio que vivió la ciudad de San Isidro y la población civil generaleña hoy hace exactamente 70 años y cuya única mención se hace en una placa del parque que rebaja la carnicería que se dio con el término de "jornada cívica". En esta crónica, haremos referencia a lo que en realidad sucedió. En la sección Esta Semana en la Historia se consigna un dato paradójico sobre el Centenario de Don Rogelio Fernández Guell. Feliz inicio de semana!
Atte.


El Editor

San Isidro de El General, 19 de marzo de 2018.


miércoles, 18 de diciembre de 2013

Una encrucijada educativa

 Por Renata Villiers y Ronald Gonzalez
Los recientes resultados de la prueba internacional PISA revelan la encrucijada en la que se encuentra la educación costarricense. ¿A cuál encrucijada nos referimos? Los resultados mediocres de nuestro país en dicha evaluación reflejan la falta de alineamiento, entre una nueva economía basada en el conocimiento y un sistema educativo que sigue enfocado en contenidos y aprendizaje mecánico.
El 3 de diciembre del 2013, se anunciaron los resultados de PISA 2012, prueba internacional que evalúa la calidad de los sistemas educativos de 65 países alrededor del mundo, promovida por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
La prueba PISA mide las competencias de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias, tres dominios vinculados con el desempeño efectivo en la sociedad del conocimiento. La prueba se administra cada tres años y Costa Rica participa en ella desde el 2009.
En comparación con el resto de América Latina, Costa Rica no se ve mal. Al igual que en la prueba PISA 2009, estamos en segundo lugar después de Chile en lectura y ciencias; y en matemáticas ocupamos el cuarto lugar. Sin embargo, si nos comparamos con los países de mayor desarrollo económico, entonces, sí que nos vemos mal.
¿Qué tan mal? Bastante. Así como el resto de Latinoamérica, Costa Rica quedó en "el tercio inferior" del ranking . Es decir, la realidad es que dos terceras partes de los países evaluados están por encima del nuestro. Esto nos debe preocupar a todos.
Clara desventaja. Según el informe PISA, si consideramos el desempeño que demanda la actual sociedad del conocimiento en materia de matemáticas, el 60% de los alumnos costarricenses quedó por debajo del estándar mínimo requerido, frente al 23% de los alumnos de la OCDE. En lectura, el 32% de los alumnos costarricenses quedaron rezagados, frente a un 18% de los alumnos de la OCDE (La Nación, “El 60% de colegiales no obtiene el nivel básico en matemáticas”).
Dos años no son suficientes para que el país logre cambiar su bajo rendimiento en lectura y matemáticas en esta prueba. Para la próxima PISA, 2015, estaremos en una mejor posición para evaluar la efectividad de las reformas curriculares en matemáticas y lectura, introducidas entre el 2013 y el 2014.
Sin embargo, para elevar nuestro desempeño será vital atender, primero, dos grandes desafíos planteados en el último Informe del Estado de la Educación: mejorar la calidad de los docentes y lograr la efectiva implementación de los nuevos programas de estudio.
La calidad docente es determinante en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. Por esto, cualquier mejoría en el futuro será directamente proporcional a los esfuerzos que realice el país por reconocer la importante labor de los educadores y capacitarlos para ejercer su liderazgo en la tarea de promover las capacidades de comunicación, pensamiento crítico y creatividad desde el aula.
Mejorar el rendimiento en la prueba PISA debe ser una prioridad de Estado, pues lograrlo implica una visión de largo plazo. Esta prioridad responde al interés real de que las futuras generaciones logren participar activamente en la sociedad del conocimiento, acceder a trabajos dignos y alcanzar una buena calidad de vida.
Así las cosas, es inevitable una pregunta clave para nuestra sociedad: ¿Estamos dispuestos a unir esfuerzos entre los sectores público, privado y civil, para construir una política educativa de Estado, capaz de crear puentes entre la nueva economía del conocimiento y un nuevo sistema educativo que brinde oportunidades para todos?
El futuro de los jóvenes costarricenses está en juego.

martes, 17 de diciembre de 2013

EDITORIAL DEL 14 DE DICIEMBRE DE 2012 POR NORA RUIZ GONZALEZ, DIRECTORA DE NOTICIAS COLUMBIA

Ya sabemos los resultados de los estudiantes que presentaron Bachillerato para este 2012, 24 mil pasaron y el resto no superó las pruebas, tal y como ha venido siendo la constante en nuestro país, de cada 10 jóvenes que presentan exámenes de Bachillerato, tres se quedan. En unos colegios, sin embargo, pasan todos, absolutamente todos, en otros de 10 que hacen exámenes si acaso pasan 4 o 3. El Ministro de Educación, Leonardo Garnier dice que eso “es normal”, nosotros seguimos creyendo que no es normal que en muchos colegios pasen todos y en otros casi todos se queden y como no es normal que eso sea así, el mismo MEP, el año anterior había levantado una lista de 100 centros educativos donde la promoción de Bachiller era tan baja que necesariamente había que ver qué hacer con esos liceos. Ahora sin embargo no se habló nada de ellos, ni como salieron, ni si esa “normalidad” de la que habla el Ministro se mantiene. 
Entonces el resumen es que el 30% de nuestros estudiantes de Bachillerato se quedan y eso es “normal” dice el Ministro. Pero es que resulta normal ahí donde el Ministerio no se ha preocupado donde el Ministerio no se  ha preocupado por la calidad de los educadores o de darles la calidad de Liceo que requerían o allí donde las condiciones del medio no estaban a la altura pero, ¿El Ministerio que hace también? Debe hacer algo! Como se hizo con los Colegios Científicos públicos que dieron el viraje radical en calidad, no importa en qué cantón estén ubicados sea pobre, rico, medio,  rural o urbano, o los colegios con Bachillerato Internacional, o los consabidos colegios privados de alta promoción donde se juegan el prestigio en cada promoción de bachillerato y por eso mantienen la excelencia. 
Cuanto más digamos que es “normal” la mediocridad, más se va a asentar en nuestro medio, más de 10 mil  familias con hijos que no pasaron el Bachillerato quieren verlos progresar en una sociedad en donde si no se estudia, no se sale adelante, queda para ellos el presentar el examen perdido y deben hacerlo naturalmente. Aquí de nuevo, nuestros educadores, nuestro Ministerio y los colegios dejan de lado al joven fallido y lo tienen que asumir la familia con los sacrificios del caso, las academias privadas del caso y los regaños o promesas propias de la situación. Proponernos para estos 10 mil jóvenes frustrados de hoy que haya un mañana muy pronto logrando que todos pasen su Bachillerato a inicios del próximo año. 
Ellos mismos han de proponerse en salir adelante y saltar esta piedra en el camino en sus jóvenes vidas. Para los educadores y gremios: el examen de consciencia: ¿Pasaron mis alumnos? ¿Se quedaron? ¿Por qué se quedaron? ¿Qué puedo hacer para enmendarlo? Para los hogares, la felicitación ahí donde el triunfo se enseñora y empeño allí donde hay que acompañar al estudiante para que no se nos quede de camino. 
Para los alumnos y para los Colegios Científicos como el de Pérez Zeledón, Cartago, Alajuela, San Ramón, Atlántico o los privados St.Paul, Calazans, Saint Francis y tantos otros que sacaron toda su promoción o las mejores notas, felicitaciones, porque su triunfo nos enorgullece y demuestra que sí es posible sacar el 100% de una promoción.

martes, 3 de diciembre de 2013

Docentes convocados:

Nombre del docente
Colegio
Nombre del docente
Colegio
Elsie Gamboa Jara
CTP San Isidro
Yorleni Elizondo Valerio
UNESCO
Hanzel Cruz Badilla
Platanillo

Efraín Ceciliano Valverde
Las Mercedes

Danilo Méndez Morales
UNESCO
Juan José Villalobos Vargas
UNESCO
Jonathan Ureña Castro
TVS Río Nuevo
Alex Solórzano
 Montero
LR El Jardín
Sonia Vargas Fernández
Nocturno San Isidro
Ramiro Fernández Ramírez
Nocturno San Isidro
Juan Pablo Quesada Aguilar
Nocturno San Isidro
Carmen Lidia Gómez Espinoza
CTPAIRA
Kennia Chacón Montero
Concepción DF
Juan Alexander Solórzano Solís
Las Mercedes
Jeffry Saénz Altamirano
Concepción DF
Fabio Elizondo Fernández
CINDEA Pejibaye
Walter Corrales Campos
LR Santiago
Ricardo Berrocal Ceciliano
CINDEA Pejibaye
Rita Arguedas Matarrita
San Francisco
Giovanni Mena Picado
CTP Platanares
Melvin Acuña Calderón
LR Buena Vista
Adrián Calderón Zúñiga
Uvita
Carlos Jara Martinez
Nocturno San Isidro





Sin otro particular, se suscribe atentamente.